田径教研室开展社会体育指导与管理专业建设规划与人才培养方案修订大讨论

2025年6月15日下午4点，为了进一步优化社会体育指导与管理专业的建设与发展，田径教研室组织了一场关于“专业建设规划”与“人才培养方案修订”的大讨论活动。本次活动旨在深入探讨2022版人才培养方案存在的问题，并为2026版人才培养方案的制定提供思路和建议。

活动在师生活动中心315室举行，全体教师积极参与，讨论氛围热烈。首先，教师们回顾了2022版人才培养方案的实施情况，指出了其中存在的问题。大家一致认为，当前的人才培养方案在课程设置、学时学分安排以及实践教学环节等方面仍有改进空间，特别是在理论与实践结合、学生创新能力培养等方面需要进一步加强。

随后，教师们围绕2026版人才培养方案的制定展开了深入探讨。在专业定位上，教研室主任张亮认为应更加明确社会体育指导与管理专业的特色与优势，突出其在田径等领域的专业性。在培养目标上，应更加注重培养学生的综合素质与实践能力，使其能够适应社会需求，成为优秀的社会体育指导与管理人才。在毕业要求上，除了要求学生掌握扎实的专业知识与技能外，还应注重培养其创新思维与解决问题的能力。在课程设置上，教师们建议增加与田径相关的前沿课程，同时加强实践教学环节，提高学生的实践能力。在学时学分安排上，应更加科学合理，确保学生能够充分学习并掌握所需知识与技能。

此外，教师们还对学校人才培养方案制定的总体设计提出了意见和建议。大家认为，学校应加强对人才培养方案的宏观指导与监督，确保各专业的人才培养方案能够符合社会需求与教育规律。同时，还应加强各教研室之间的沟通与合作，共同推动学校人才培养质量的提升。

本次讨论活动不仅加深了教师们对社会体育指导与管理专业建设规划的认识与理解，也为2026版人才培养方案的制定提供了宝贵的思路和建议。田径教研室将认真总结本次讨论活动的成果，形成总结材料，为后续的人才培养方案修订工作提供有力支持。

（图文/张亮，一审一校/张凤娟，二审二校/申向军，三审三校/李才宝）