聚焦于提升体育教育专业人才培养质量，契合中学教育教学实际需求——内江市第十一中学座谈会

2025年6月25日上午，内江师范学院体育教育专业人才培养大调研座谈会在内江十一中会议室顺利举行。本次座谈会以“聚焦体育教育专业人才培养质量提升，对接中学教学实际需求”为主题，旨在深入调研中学对体育教育专业毕业生的岗位能力需求，诊断当前师范生培养与中学教学实际的契合度，并征集对2026版体育教育专业人才培养方案修订的意见建议。

会议于上午9时准时开始，内江师范学院体育学院副院长申向军、体育教育专业负责人马传奇、体育教育实践教学主任刁沛，以及内江十一中学校副书记李洪涛、团支部书记李红梅、体育教研组组长及教师代表等参会。座谈会由内江十一中团支部书记李红梅主持。

座谈会上，主持人首先介绍了参会领导与调研背景，并强调了此次座谈会对优化师范生培养、服务基础教育的重要意义。随后，内江师范学院体育学院领导申向军致辞，他详细阐述了学校“三大活动”总体部署及体育教育专业发展目标，为会议奠定了基调。

在议程的核心环节，会议提出了本次调研的三大核心问题，并恳请与会教师畅所欲言：

1、培养目标与岗位能力：

了解中小学用人岗位需求及岗位能力要求。探讨新课标下中学体育教学的核心任务及教师须具备的关键能力，如运动技能专项化教学、跨学科课程设计、学生体质健康管理等。分析内江师范学院师范生在实习中暴露出的短板，如班级管理能力不足、应急事件处理经验欠缺等。征集希望增设的职业素养课程建议，如师德师风教育、家校沟通技巧等。

2、课程体系与教学内容：

评估哪些课程对实际教学帮助最大，哪些课程需要调整或增设，如《运动损伤预防与急救》《校园体育赛事组织与管理》等。探讨“智慧体育技术”融入教学的建议，如AI体能监测系统使用、运动数据分析工具培训等。研究是否需要强化“体教融合”类课程，如体育与心理健康、体育与劳动教育结合等。

3、实践教学与协同育人：

优化教育实习内容、指导方式，如落实“双导师制”等。提议开展“高校-中学联合教研”活动，如共同开发校本课程、共享教学资源等。与会教师围绕上述问题展开了热烈讨论，提出了许多宝贵的意见和建议。这些意见和建议为内江师范学院修订2026版体育教育专业人才培养方案提供了重要参考。

会议最后，内江师范学院体育学院领导对与会教师的积极参与和宝贵建议表示衷心感谢，并强调了教研合作对师范生培养的重要性。双方一致同意定期举办“高校-中学联合教研活动”，以进一步推动体育教育专业人才培养质量的提升。

此次座谈会的成功举办，不仅加深了内江师范学院与内江十一中之间的交流与合作，也为内江师范学院体育教育专业人才培养方案的修订和完善奠定了坚实基础。未来，双方将继续携手共进，为培养更多优秀的体育教育人才而努力。

（图文/刁沛 一审一校 张凤娟 二审二校 申向军 三审三校 李才宝）