体育学院理论教研室举行学期末课程思政教研活动

随着学期的即将结束，体育学院理论教研室近日举行了一次重要的课程思政教研活动。本次活动旨在回顾和总结本学期课程思政的实施情况，查找存在的问题，并探讨改进措施。全体教研室教师参与了本次活动，并逐一发言。

活动开始，教研室主任首先对本学期课程思政的总体情况进行了简要回顾。他指出，本学期教研室在课程思政方面取得了一定的进展，但同时也暴露出一些问题和不足。接下来，教师们结合自己的教学实践，分别从课程内容、教学方法、学生反馈等方面进行了深入的分析和讨论。

在谈到存在的问题时，教师们普遍认为，课程思政的融入程度不够均衡，部分课程在思政元素的挖掘和运用上还存在不足。此外，教学方法单一、学生参与度不高等问题也影响了课程思政的效果。

针对存在的问题，教师们积极提出改进措施。有的教师建议加强教研室内部的交流与合作，共享课程思政的教学资源和经验；有的教师提出应根据不同课程的特点，创新教学方法，如引入案例分析、小组讨论等，提高学生的参与度；还有的教师强调要注重学生的个性化需求，关注学生的成长和发展。

本次教研活动不仅是对本学期课程思政实施情况的总结，更是对今后教学工作的规划和展望。参与活动的教师们纷纷表示，将以本次活动为契机，进一步提高对课程思政的认识，不断完善教学方法和策略，努力提升课程思政的教学质量。

体育学院理论教研室将继续深化课程思政改革，将思政教育与专业教学相结合，为培养具有坚定理想信念和良好道德品质的体育人才贡献力量。

（图片/唐玉栋，文字/唐玉栋，一审一校/张凤娟，二审二校/申向军，三审三校/李才宝）