大学体育课程教学目标的研讨活动

近期，内江师范学院大学体育教研室针对审核性评估中专家提出的我校大学体育课程大纲中教学目标缺少健全人格和锤炼意志进行了讨论。我校大学体育课程大纲中教学目标的制订主要是依据教育部2002年颁发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》来制订的。2002年颁发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的表述如下。

1．运动参与目标：积极参与各种体育活动并基本形成自觉锻拣的习惯，基本形成终身体育的意识，能够编制可行的个人锻炼计划，具有一定的体育文化欣赏能力。

2．运动技能目标：熟练掌握两项以上健身运动的基本方法和技能；能科学地进行体育锻炼，提高自己的运动能力；掌握常见动创伤的处置方法。

3．身体健康目标：能测试和评价体质健康状况，掌握有效提高身体素质、全面发展体能的知识与方法；能合理选择人体需要的健康营养食品；养成良好的行为习惯，形成健康的生活方式；具有健康的体魄。

4．心理健康目标：根据自己的能力设置体育学习目标；自觉地通过体育活动改善心理状态、克服心理障碍，养成积极乐观的生活态度；运用适宜的方法调节自己的情绪；在运动中体验运动的乐趣和成功的感觉。

5．社会适应目标：表现出良好的体育道德和合作精神；正确处理竞争与合作的关系。

经过讨论，大家一致认为，在贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人的根本任务的背景下，不仅要体现通过体育运动来健全学生人格和锤炼学生意志，还要结合我校大学体育的特色，强调传承和弘扬传统优秀文化，使学生树立文化自信。

（文字/魏勇 一审一校/张凤娟 二审二校/申向军 三审三校/李才宝）