体育学院球类教研室举行教研活动

发布时间：2017-07-04
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根据内师体育学院为迎接2018审核性评估总体部署的计划和安排，体育学院球类教研室于2017年6月26日下午，在体育学院会议室开展了“迎接2018审核性评估”为主题的教学研讨活动，出席本次教学研讨活动的有体育学院球类教研室全体教职工，活动由球类教研室主任曹巾章主持。
曹巾章老师在会议开始抛出本次主要讨论的四个问题：1、教研教改（推进微课、翻转课堂）； 2、教研室课程特色凝炼与建设；3、本学期教学问题与解决；4、教研室其它工作。
首先，针对推进微课、翻转课堂问题，每位老师都发表了自己的看法，一致认为"微课”是按照教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。微课堂应该专注于为学生提供优质课外辅导课程服务，秉持“重视引导，微处入手，快乐学习”的体育教育理念，提高学生学习兴趣，挖掘学生潜能，遵循学生学习的规律，可采用官网上体育教学精品视频和学生自己制作微视频投入教学，教学方法和手段是多样化的，任课老师应该根据学习对象和教学内容选择合理的教学模式。
其次，针对本教研室课程特色凝炼与建设的发展大家达成共识，我们开设的课程必须是不同于其他同类学校的具有独特性的课程。“课程特色”应该是指与同类学校相比较而言,在实施同样课程的过程中,其实施策略、实施手段、实施方式和方法、实施结果的评价等具有有别于其他同类学校的质的差异性和优质性。在价值取向上,特色课程与课程特色的建设要以促进学生的发展为出发点和归宿；在课程决策上,特色课程与课程特色的建设要体现师生的共同发展愿景；在课程规划上,特色课程与课程特色的建设既要在学校办学总目标和育人价值取向引领下进行顶层设计,又要关注学生眼下的个性化发展,还要致力于为学生的长远发展奠基。与会教师纷纷表示赞同，年青教师姜国雷表态：坚决完成教师的本质工作，能够做到以学生为本，教育第一的原则，正确引导学生，融入学生，力争在小球运动课程上打造出亮点。
最后，大家一致认为本次教学研讨活动目标明确、思路清晰，以课改为发展契机，坚持错位发展，完成自身不足之处，为评估工作贡献出球类教研室全部力量，以确保评估相关工作稳步、有序的进行。本次研讨活动在热烈、活跃的气氛中进行，球类教研室的全体教师都觉得本次研讨收获颇丰、受益匪浅。

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