体育学院2020年春季学期线上教学简报(第8周）

体育学院2020年春季学期线上教学简报

（第8周）

武术教研室

编者按：根据《四川省教育系统防控新型冠状病毒感染肺炎疫情确保开学安全的工作预案》、《内江师范学院关于延期开学相关事项的通知》、《内江师范学院2020年春季学期延期开学教学工作方案》的文件精神及工作安排，和体育学院关于新冠疫情期间“停课不停教，延期不延学”的总体要求，在学生返校恢复正常课堂教学前，武术教研室采用QQ、微信、钉钉等平台进行线上教学。为保障教学质量武术教研室全体教师想尽办法尽量让线上教学达到现场教学的效果，采取了一系列方法和手段。现将教师们授课的具体情况汇报如下：

目录：

一、线上授课教师叶莲子

二、线上授课教师许艳玲

三、线上授课教师伏静

四、线上授课教师付成林

五、线上授课教师卢月

六、线上授课教师王克超

七、线上授课教师吴保占

八、总结

线上授课教师叶莲子

课程名称：峨眉养生与健康（六）

授课班级：2017级2A、2B（21人）

课程准备情况：课前已经准备好，教案、教学课件、教学日历、教学大纲、考试大纲。

授课方式：在线授课（微信群）

授课过程：按课表安排，按时授课，授课过程正常。

为了尽可能地保证教学质量，我在原先已经准备好了的教学资料的基础上，特别地做了以下几点工作：

（1）由于不能将示范动作直观得展示给学生，所以讲学习视频发给学生，让学生分组预习，并在课堂上视频检查。

（2）让学生录制视频，并在群里进行相互评价、讨论，并随机点名，监督学生学习。

（3）按大纲要求进行养生理论的受课，并每节课检查学生笔记。

（4）课后让学生按要求在课后录制视频作业，并做好记录。

（5）上课做好学生的考勤记录，并计入平时成绩。

（7）课后留作业，学生分组练习，并上传视频。

教师反馈

出现的问题：（1）个别学生有迟到、请假的现象。（2）学生积极性较高。（3）个别学生网络较差，卡顿延迟严重。

解决的方法：（1）将考勤计入平时成绩。（2）提高他们的主观能动性，变被动学习为主动学习。 （3）请学生反复看视频复习，补充笔记，查漏补缺。

信息反馈：学生反映效果较好

线上授课教师许艳玲

本学期担任了2017级《峨眉武术理论与方法》、2018级《武术（含峨眉武术）》以及《大学体育（二）武术选项》的课程教学任务。

在突如其来的疫情背景下，正常时期稳定有序的线下教学活动受到阻碍而难以开展。首次采用线上远程教学模式进行授课，对教师和学生而言都是一种挑战。根据学科特点，并结合前期的摸索与准备，选用了qq群发布视频的网络教学方式；按课前发布视频—课中发布每次课学习任务—问题答疑、随堂问答—视频作业的步骤进行教学。

通过“问答互动”等环节，促使积极参与到讨论中，共同探讨解决学习中遇到的问题，并找出解决方法。在“视频作业”中，根据学生的练习情况，及时给予动作指导和纠错，使学生能够较好地完成学习任务。

（发布任务）

（课堂互动）

（视频指导）

（问答作业）

但由于网络教学的特殊性，也存在着一些问题。如视频学习，学生对于动作方向的掌握较差；场地、器材受限，不能进行完成套路和器械练习。

针对此类问题，采用多提示、多讲解，录制小视频来帮助学生完成学习任务。场地、器械受限，以组合动作练习和空手练习来替代；复课后加强此部分动作的练习来解决。

线上授课教师伏静

课程名称：武术（峨眉武术）

授课班级：2018级2A、2B（25人）

课程准备情况：课前已经准备好，教案、教学课件、教学日历、教学大纲、考试大纲。

授课方式：在线授课（QQ群）

授课过程：按课表安排，按时授课，授课过程正常。

为了尽可能地保证教学质量，我在原先已经准备好了的教学资料的基础上，特别地做了以下几点工作：

（4）由于不能将示范动作直观得展示给学生，所以提前一天录好教学视频上传QQ群，让学生提前预习。

（5）按课表安排，按时授课，群里学习打卡，课中提问，预防个别学生迟到旷课，课中走神。采用计入平时成绩得方式，监督按时按点上课学习。

平时成绩记录

（6）课中采用课堂随机提问得方式，监督学生学习情况，并要求学生在下课前20分钟上传学习视频，然后进行语音纠错、点评，及时有效的给学生反应学习中存在的问题。

课中提问

学生上传视频

教师反馈

出现的问题：（1）个别学生有迟到、请假的现象。（2）课中少数学生回答问题不及时（3）个别学生套路动作掌握较差

解决的方法：（1）计入平时成绩（2）点名提醒 （3）反复看视频复习。

信息反馈：学生反映效果较好。宜继续改进，提高效果

线上授课教师付成林

线上授课教师付成林

课程名称：峨眉射艺

授课班级：2017级2A、2B（37人）

课程准备情况：课前已准备好每次课的教案、教学PPT、教学分解视频、教学日历、教学大纲和考试大纲。

授课方式：在线授课（QQ群）

授课过程：按教学大纲、教学日历行课安排，按时授课，授课过程正常。

本学期由于受“新型冠状病毒”影响，学校按国家教育部相关要求，积极响应国家号召，决定“停课不停学”，开展线上网络教学，为了尽可能地保证教学质量并因材施教，本人提前一周已准备好网络教学所需要的资料，为了能让学生更加积极、准时投入网络课程学习，此还特别地做了以下几点工作：

（1）首先，按教学大纲、教学日历行课安排，按时授课，学生准时在群里积极打卡，预防个别学生迟到旷课，并有班级负责人负责考勤，将考情纳入期末平时成绩。其次，课中进行语音讲解与提问，监督按时按点上课学习。最后，布置课后视频作业，下次课由教师本人注意检查，把动作质量与学习效果反馈给学生，督促改正。

课前准备的教学资料教案、PPT、分解视频等

课前签到打卡，进行考勤

视频作业检查监督

（2）在行课过程中，由于受器材、场地影响，无法将示范动作直观得展示给学生，所以在上课前提前录好教学视频并分段上传QQ群，以便让学生预习、学习复习预习。

布置作业，并预习下节课内容

（3）在行课过程中，采用语音作业+视频课堂作业+随机点名提问的方式，监督学生学习情况，并要求学生在下课前准时上传学习视频，然后进行语音纠错、点评，及时有效的给学生反应学习中存在的问题。

学生上传视频，教师动作指导

存在问题:

由于是远程教学，无法实施跟踪学生，教学效果不确定；网络存在卡顿、延时问题，老师和学生都出现这种情况。

改进措施:

教师努力上好网课，同时让信号不的同学在信号好的时候看回放，有不明白的地方可以再联系老师。上课期间多提问题，多沟通，多互动，布置小作业，督促学生写听课笔记。

信息反馈：

学生反映效果较好，但仍需要继续改进，提高教学效果。

线上授课教师卢月

课程名称：大学体育

授课年级：2018级、2019级，共339人

课程准备情况：课前已经准备好，教案、教学课件、教学日历、教学大纲、考试大纲。

授课方式：在线授课（QQ群）

授课过程：授课过程正常。

存在问题及原因：尽管在正式线上教学前一周就向多人请教与学习在线教学的方法，熟悉在线教学的过程。但在实际教学过程中还存在学生对动作轨迹不清晰、动作不规范、未签到、早退等问题。为此，针对出现的问题制定了以下改进措施：

（1）动作不规范现象：为学生上传动作分解＋文字说明，根据上传视频情况及时纠正与指导，使学生规范完成学习内容。

（2）动作轨迹不清晰：提前将学习内容上传QQ群，让学生提前预习，课中多互动，提高学生的积极性，集中学生上课注意力，。

（3）迟到、旷课：及时提醒学生签到，增加课中提问环节；严格打考勤

学生上传视频

总结

1.解决课上出现问题，为学生营造好的学习氛围，

2.同学们对学习内容积极性较高并且认真学习，线上学习效果较好，但仍继续改进，取得更好的学习效果。

线上授课教师王克超

课程名称：大学体育（二、四）

授课班级：2019级2A、2B（45人）

课程准备情况：课前已经准备好每次课的教案、教学PPT、教学日历、教学分解视频、教学大纲和考试大纲。

授课方式：在线授课（QQ群）

授课过程：按照教学大纲、教学日历、课表安排授课，授课过程正常。

为了尽可能地保证教学质量，我在原先已经准备好了的教学资料的基础上，特别地做了以下几点工作：

（7）为了更好的让学生完成教学视频的学习内容，提前为学生制作了每个技术动作的慢动作反正面分解动作视频。

（8）按课表安排，按时授课，对于学习过程中有学生提出问题，及时进行反馈解答，对于遇到的技术动作学习上的困难进行拍摄视频分解教学。

（3）监督学生学习情况，并要求学生上传学习视频，然后反馈学生提出的问题。

教师反馈

出现的问题：

（1）学生学习套路有困难，教师不能现场指导。

（2）对学生的学习过程不能时时监督。

（3）学生掌握技术动作质量较差，细节动作掌握效果不佳。

解决的方法：

（1）教师上传慢动作正反面分解视频。

（2）对于个别同学提出的技术学习难点进行再分解视频教学。

（3）通过学生拍摄自己的训练视频进行指点纠正。

信息反馈：学生反映效果较好。宜继续改进，提高效果。

线上授课教师吴保占

课程名称：舞龙

授课班级：2017级1A、1B、1C（131人）

课程准备情况：课前已经准备好教案、教学PPT、教学分解视频、教学大纲、考试大纲。

授课方式：在线授课（QQ群）

授课过程：按教学大纲、教学日历行课安排，按时授课，授课过程正常。

由于舞龙课对器械和团队协作的特殊要求，在没有器械和团体协作的情况下寻觅可操作性的教学方法以保证教学质量，在准好教学资料的基础上做了以下几点工作：

（1）课堂要求方面。按教学目标和任务，在授课时，发布学习任务和要求；督促学生在上课时准时进行学习签到，并安排每组小组长对签到进行统计计入平时成绩。

（2）学习、练习的反馈方面。采用要求学生自己录制练习视频，并发到学习群中进行相互评价和学习，从而达到监督学生学习。

（3）理论联系实际方面，在使学生掌握基本技能、技巧的基础上，深化学生对于舞龙文化的认识，抛出需要学生独立探索解决的问题。以作业的形式要求学生撰写自己的理解和认识，并给予指导。

教学过程中存在的问题：由于舞龙课的特殊性（是由1人舞龙珠，9人舞龙体组成的传统运动项目，属于集体项目，所以1人无法体会集体练习的感觉，且1人也无法运行一条龙），使得学生无法进行合练，只能体验个体练习。另外，场地器材受限和学习效果观测难也是现存而无法更好解决的问题。

改进措施：针对存在的问题，尽量使学生掌握项目的基本知识、技能和技巧，采取了一些列行之有效的办法，进行教学和观测学生学习效果。一是简化学习内容，将学习内容进行改良在进行教学，如先让每位学生自己掌握好个人的单个的技术动作，器材选用棍子充当龙头、龙节和龙尾。二是通过布置训练作业并录制视频提交到学习群组进行评定，从而获得教学效果反馈。三是通过上课和下课时的学习打卡来考勤学生的学习状态和态度。

总结

教学运行已有8周，虽然教师与学生无法共聚运动场地上学习、训练，虽然各门课程中仍然存在着这样或者那样问题，无法得到实质性的解决，但武术教研室各位教师一直保持积极的教学热情，竭尽全力，使出浑身解数努力地将每一节上好，让学生能够较为熟练的掌握基本技能、技巧。在接下来的网络教学中会不断摸索行之有效，以提高网络教学质量。