为精准对接新时代体育教育人才培养需求，持续优化体育教育专业人才培养体系，10月27日下午，体操教研室于明德楼B215会议室召开以“课程建设提质增效，赋能人才培养方案优化”为主题的专题教研活动。全体教研室教师参会，围绕体操课程与2026版体育教育专业人才培养方案的深度衔接展开研讨，为方案修订提供实操性建议与支撑。
本次教研活动立足2024版人才培养方案实施经验，紧扣“立德树人”根本任务，聚焦体操课程在“践行师德、学会教学、学会育人、学会发展”四大毕业要求中的支撑作用。会上，教研室主任带领教师重温学校人才培养方案修订指导意见，结合前期“毕业生社会需求调研”“中小学体操教学现状调研”等成果，复盘当前体操课程教学中的优势与不足。教师们一致认为，体操作为体育教育专业核心课程，其教学内容与教学模式需紧密对接中学体育教学实际，既要强化学生教学组织、赛事编排、裁判实践等职业胜任能力，也要破解基层教学中安全顾虑、内容单一等痛点问题。
在课程内容优化环节，与会教师围绕2026版方案修订方向达成共识：一是构建“基础+特色+分级”教学模块，在保留核心技能教学的基础上，新增趣味性强、安全系数高的辅助练习方法，开发适配不同基础学生的个性化教学内容；二是深化“评价-反馈-改进”闭环机制，细化课堂即时评价与期末终结性评价标准，建立学生技能掌握动态档案，将评价结果直接转化为教学设计优化依据；三是强化实践教学与中学场景衔接，增加中小学体操教学案例分析、模拟授课等实训内容，提升学生基层从教适配能力。
“本次教研活动是体操教研室主动对接人才培养方案修订的关键举措。”教研室主任马传奇表示，后续将把研讨成果系统梳理，形成体操课程优化建议书，重点在课程目标对标、教学内容更新、实践环节强化、思政元素融入等方面为2026版方案修订提供支撑。同时，教研室将持续跟踪中学体育教育改革动态，加强与用人单位的沟通联动，确保人才培养与社会需求同频共振。
内江师范学院体育教育专业始终以“扎根地方、追求卓越”为办学理念，2026版人才培养方案修订工作正有序推进。此次体操教研室专题教研活动，不仅为课程自身提质增效明确了路径，更搭建了专业课程与人才培养方案修订的沟通桥梁，为培养“师德高尚、技能娴熟、适配基层”的中学体育教师奠定了坚实基础。
（图文/马传奇 一审一校/申向军 二审二校/李素军 三审三校/李才宝）
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