体育学院评估工作组工作总结

为了进一步深化教学改革，全面推进素质教育，充分发挥体育学院教学专家对学校教学改革与建设的研究和指导作用，促进教学管理工作的科学化，提高人才培养高质量，体育学院按照学校评估中心相关要求结合体育学院评估工作小组计划、教学指导小组计划以及教学督导小组计划相关工作安排和部署，经过一年的努力工作取得了突出的成绩和效果，特总结如下：

年初成立了体育学院评估工作小组
组长：王斌、冯亚平
常务副组长：谭伟平
成员：李才宝、申向军、魏玲、曹巾章、周勇、李俭莉、
罗冬丽、徐翼、魏勇
体育学院教学督导小组
负责人：杨建新
成员：李俭莉、冯亚平
教学指导委员会
主任：谭伟平
副主任：杨建新
成员：申向军、林健、周勇

评估基本工作总结

一、制定了自评小组工作计划、完成体育学院年终评估基本工作总结。
二、积极鼓励自评小组成员参加校内外评估专项培训。参与学习培训2017年4月28日—4月30日我院在重庆市工商大学学豪酒店参加高校教学质量常态检测与审核评估——暨教学督导改革与创新研修班，
三、努力建设体育学院评估网页建设。

四、体育学院评估小组完善了体育学院评估网页和体育学院评估上报数据工作，相关分工小组成员按时完成了体育学院自评评估材料。

2017年教学督导指导委员会工作总结

按照计划指导思想，紧紧围绕学校“十三五”规划目标，贯彻落实关于高等教育要全面贯彻落实科学发展观，切实把重点放在提高质量上的战略部署，树立新的人才质量观、发展观。坚持为基础教育服务、为地方经济建设和社会发展服务的方向，紧密围绕学校办学定位和发展战略，培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，具有创新精神和实践能力的应用型人才。
坚持体育学院一贯的工作思路，明确体育学院教学目的，严格按照教学相关制度认真执行教学相关工作。充分利用老教师的教学经验，给新进年轻教师进行全面的“望闻问切”。发挥体育学院老带新的优秀传统，营造体育学院优秀和谐教学团队。
如下为本年度工作总结要点：
1、根据学校定位，明确人才培养目标定位，把握好人才培养的总体要求和规格。建立以满足社会需求和学生自我发展需要为导向、以提高学生综合素质为目标的人才培养模式。注重素质教育，将情商教育贯穿教学全过程，坚持知识、能力、素质协调发展的原则，实现从注重知识传授向更加重视能力和素质培养的转变。
2、高度重视课堂实践环节，提高学生实践能力。合理制定课堂实践教学方案，完善体系。做好做细课带实验，引导学生自主创新，创造条件让学生及早参与实践活动和创新活动。
3、加大评估体育学院内部宣传力度，积极参加评估工作交流会、以及学校评估工作大会。指导各教研室开展试卷、论文复查工作，推进相关整改工作。要大力加强见习、实习、实践和毕业设计（论文）等实践教学环节，特别要加强专业实践和毕业实习等重要环节。2017年11-12月体育学院召开试卷、毕业论文全覆盖检查、相互检查工作动员大会。我院全体教职工参加了此次会议。为深入贯彻“以评促建、以评促改、以评促管”的方针，进一步提高对常规教学工作重要性的认识，根据学校规定，我院按照相关要求，部署对试卷、毕业论文进行全覆盖检查、相互检查的工作。本次会议作出以下安排。首先介绍了试卷、论文相互检查工作流程。然后，对每位老师进行任务分配，以及常见问题的处理办法。要求必须按照规定进行全覆盖检查、相互检查等工作，对发现的问题和错误做好检查记录，并按类别进行统计整理分析，形成检测报告。按照体育学院要求由各教研室之间开展全覆盖自查、循环检查和交叉检查，通过交叉、循环检查，相互学习。但是在具体分组时，适当考虑学生人数和课程门数相近情况（此情况，请大家相互理解），实施课程教师自查、教研室内循环检查和体育学院相互检查（体育学院全员参与）三种方式。
4、按照体育学院计划安排扎实、稳妥、安全推进了实践教学各环节，全年体质测试工作扎实推进。
5、坚持统一性与多样性相结合的原则，体现专业办学特色。统一性体现在国家对本科人才培养目标的要求上，专业教学计划应达到国家对人才培养规格的基本要求；多样性体现在专业人才培养目标和人才培养模式上。各专业应根据专业人才培养目标、师资水平、教学条件和毕业生的服务面向等实际，注重学科专业交叉与融合。按期保质完成了体育学院2017级体育教育、社会体育人才培养方案，提出了鲜明的专业特色——峨眉武术发展方向。
6、坚持突出教师教育的特点。各师范类专业在培养目标、课程设置、课程内容上要鲜明体现教师教育特色。要紧密联系基础教育改革实际，积极探索教师教育新模式，深化学科教学法、教育见习和实习改革，加强教育类选修课程建设。培养实践型教师，提高师范毕业生教育教学能力以及适应基础教育改革需要的能力。本年度加大了师范专业和免费师范生以及非师范专业的区分度和辨析度。
7、安全责任重于泰山，本年度体育学院在加强安全教育，做好安全工作，加强物资与档案管理，加强办公场所的日常卫生、管理工作方面都。
8、主动积极完成了学校交办的各种临时性评估工作。