体育学院评估工作组工作计划

为了进一步深化教学改革，全面推进素质教育，充分发挥体育学院教学专家对学校教学改革与建设的研究和指导作用，促进教学管理工作的科学化，提高人才培养高质量，体育学院按照学校评估中心相关要求结合体育学院实际计划成立了体育学院评估工作小组，特制定如下计划： 一、制定自评小组工作计划、总结。
二、积极鼓励自评小组成员参加校内外评估专项培训。
三、努力建设体育学院评估网页建设。 一、指导思想
1、紧紧围绕学校“十三五”规划目标，贯彻落实关于高等教育要全面贯彻落实科学发展观，切实把重点放在提高质量上的战略部署，树立新的人才质量观、发展观。
2、坚持为基础教育服务、为地方经济建设和社会发展服务的方向，紧密围绕学校办学定位和发展战略，培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，具有创新精神和实践能力的应用型人才。
二、工作思路
明确体育学院教学目的，严格按照教学相关制度认真执行教学相关工作。充分利用老教师的教学经验，给新进年轻教师进行全面的“望闻问切”。发挥体育学院老带新的优秀传统，营造体育学院优秀和谐教学团队。
三、工作要点
1、根据学校定位，明确人才培养目标定位，把握好人才培养的总体要求和规格。建立以满足社会需求和学生自我发展需要为导向、以提高学生综合素质为目标的人才培养模式。
2、注重素质教育，将情商教育贯穿教学全过程，坚持知识、能力、素质协调发展的原则，实现从注重知识传授向更加重视能力和素质培养的转变。
4、高度重视课堂实践环节，提高学生实践能力。合理制定课堂实践教学方案，完善体系。做好做细课带实验，引导学生自主创新，创造条件让学生及早参与实践活动和创新活动。
5、要大力加强见习、实习、实践和毕业设计（论文）等实践教学环节，特别要加强专业实践和毕业实习等重要环节。
6、坚持统一性与多样性相结合的原则，体现专业办学特色。统一性体现在国家对本科人才培养目标的要求上，专业教学计划应达到国家对人才培养规格的基本要求；多样性体现在专业人才培养目标和人才培养模式上。各专业应根据专业人才培养目标、师资水平、教学条件和毕业生的服务面向等实际，注重学科专业交叉与融合，制定具有我院鲜明特色的专业教学人才培养方案。
7、坚持突出教师教育的特点。各师范类专业在培养目标、课程设置、课程内容上要鲜明体现教师教育特色。要紧密联系基础教育改革实际，积极探索教师教育新模式，深化学科教学法、教育见习和实习改革，加强教育类选修课程建设。培养实践型教师，提高师范毕业生教育教学能力以及适应基础教育改革需要的能力。
8、注重人才培养的整体优化，注重课程设置和内容的有机联系，使课内与课外、校内与校外的教学活动形成有机的整体。
9、为体育学院的教学管理把脉，为体育学院的教学文件把脉，为体育学院的教学运行把脉。 一、指导思想
紧紧围绕学校“十三五”规划目标，全面落实落实教育部、省教育厅有关审核评估的文件要求，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评估方针，以2018年审核评估为契机，健全质量保障体系，有计划、有步骤地持续开展体育学院内部自我评估工作，推动体育学院特色发展不断提高人才培养质量、综合实力和核心竞争力。
二、工作思路
明确2018年审核评估前需要实现的工作目标，把2017年作为质量建设年，以内江师范学院体育学院评估督导领导小组为坚强后盾，加强与相关部门、学院的联动协作，充分调动各个教研室的工作积极性，搞好内部的团结分工，重点推进体育学院年度质量标准建设、核心课程整理、协助完成学校各项调查数据和评估材料撰写整理，抓好课堂教学规范和人才培养特色建设等工作。
三、工作要点
1．学习学校“十三五”规划目标
2．抓好体育学院教风、考风和学风建设。
3．加强体育学院评估督导领导小组职能，进一步补充完善组织机构建设。
4．配合学校完成2017年学生相关栏目满意度调查。
5．指导各教研室开展试卷、论文复查工作，推进相关整改工作。
6．组织相关分工小组成员完成体育学院自评评估材料。
7．完善体育学院评估网页和体育学院评估上报数据。
8.加大评估体育学院内部宣传力度，积极参加评估工作交流会、以及学校评估工作大会。
9.推动各教研室及教学科研办公室抓好课堂教学规范、教育教学改革、综合体制改革、转型发展试点专业改革和人才培养特色建设等工作。
10.加强安全教育，做好安全工作，加强物资与档案管理，加强办公场所的日常卫生、管理工作。
11．完成好学校交办的各种临时性工作。