“2020希望工程.无限极快乐足球”志愿者支教系列报道之二——砥砺前行

时光阑珊而过，岁月匆匆流逝。不知不觉中足球支教时间已过半个月，志愿者们感受到了扑面而来的压力，体验着生活环境的艰苦，体会着工作环境的调整与角色的转换，面临新的挑战;同时，也享受着学校领导的关心，老师、同学们的支持和集体的温暖，更领悟着支教的快乐和人生价值的美好。他们用真诚和付出展示青春风采，在实践和奉献中升华了理想信念。他们怀着沉甸甸的责任，走向大山深处，为孩子们托起一片片蓝天。他们给大山带去光明与温暖，给孩子带去春天与希望。

来自安徽合肥市跃进小学的志愿者王骅说:初到安徽进行支教活动已有一周多的时间，这一周下来既有惊喜也有惊讶，还有兴奋中些许的惶恐。这是他人生中的第一次支教活动，初到一个陌生的地方进行支教。对他自己来说既有兴奋也有惶恐。兴奋的是这是人生中第一次对学生的一次足球教学活动。也将是人生中比较重要的一个时刻。惶恐是对一个人来到陌生的地方，自己一个人感到些许孤独，还有对当地的一些风俗习惯饮食什么的有些许担心。但是到这之后发现自己的担心都多余的，这边的老师给了他很好的帮助与关心，另外还有学生家长也给予生活上一定的支持与帮助，一切担心都烟消云散，在教学上给了他一个很大惊喜，一是这里的足球氛围基础十分浓厚，足球的教学可以说还是相对比较科学合理的。但自身能力有限在校队训练上既是帮助也是压力，帮助的是可以更方便更直接的完成我对训练上的一些要求，压力呢则是在孩子们的足球基础相当好，这也要求对于作为教练的他对自身也要有很高能力做到一个表率作用。在训练中最让他最为深刻的是，一位年龄接近70岁的一位老教练谢老师。对他的帮助可以是巨大的，在谢老师的教学中学到在大学中所没有学习到的一种训练的方法，给了他在学生训练方面很大的发展新方向和感悟。也明白了自身在教学训练上有许多需要改进的地方。希望在接下来的教学上，能不断的改进不断进步。也能给学生带来对足球的快乐，以及给他们的足球方面的一些进步。

来自宁夏中卫南市堡小学的志愿者宋宝福说:这是人生他中第一次支教，对他而言意义非凡。以前总把支教想的很神圣美好，然而，当亲身经历过后，才真正理解了这种滋味。他怀着一颗激动的心走进宁夏，支教之前在脑海中设想过很多山里的艰苦场景和他会遇到的问题，没想到第一天就给了我当头一棒。周末只有他自己在学校，需要自己解决饮食需求语言沟通困难等许多困难。开始觉得不知所措，但第二天看到孩子们纯真的面孔还是满怀希望和斗志地投入支教中。真正的支教就这样开始了。如果现在有人问他支教到底有没有意义，他会说支教也许没有那么神圣，他们不能在短短的两个月教会孩子们多少，也不会改变孩子们们多少，带给孩子们的可能只是一段美好的时光与回忆，能认识来自山外的他们，能拥有一份特殊的友谊，能感受到温暖和关怀。对于孩子们来说，他们的关爱可能会在孩子们心里泛起涟漪，最起码觉得生活的美好，让孩子们更好地向前，能带着被爱的心继续生活，这就是支教最大的意义。可能收获最大的还是作为支教者吧。对自己的历练，学会克服艰苦的环境，培养自己的适应能力和好心态，这些都是显性的收获。支教会潜移默化地改变他们的心态，让支教者们的爱心扩大，学会了去爱去包容，慢慢的，这种爱就会从对山区孩子们放大到对身边的人。学会爱别人时，就学会了更好的生活。

来自黑龙江牡丹江市八达学校的志愿者蒋思桐说:十多天他与同学和老师们的相处非常融洽，孩子们都非常可爱上课的过程中也非常配和，每一堂体育课同学们都非常的认真训练记得前两天有一次下大雪吹着大风，然后他让孩子们都回家，因为牡丹江的下午4点左右就要天黑了，孩子们都不愿意回家，想上这堂足球课。之后他通过请示学校的老师们因为下雪后学生们返校路上害怕出现一些安全问题，最后还是上了这一堂足球课，孩子们的这一份坚持和热爱足球的情感深深的打动了他，同时他相信这帮孩子们以后的发展不管是足球路上或者是生活上都会前途似锦。在后面的这段时间里将会好好的和孩子们相处，传授给孩子们足球技术让孩子们对足球有更多的了解和热爱上足球，并且提升孩子们足球技术好好的提升身体素质和足球水平。他会将心中这一份足球人的责任坚持下去，永不放弃。

来自陕西淮南市段家镇中心小学的志愿者张小波说:学校出发已有数日，一直都没有时间写些什么来记录他的短短半个多月的支教生活，来支教后的每一天都是忙忙碌碌的，这其中有太多让他感动让我震撼让他心酸让我心情久久不能平复的事情不断涌上心头……他在11月4日怀着对黄土高坡的无限憧憬和即将开始的支教生活的向往和期待从学校出发坐上了内江——陕西渭南的高铁，怀揣着激动而忐忑的心情到达目的地，后来也接触到了他的训练对象——校足球队（8男7女），看到他来了，孩子们很热情的欢迎他。脸上洋溢着快乐，在和孩子们的谈话间，他深深地感受到了孩子的那种简单，那份朴实，从孩子们纯真的眼光中感受到了孩子们对足球的渴望与热爱，一个胖胖的学生睁着大大的眼睛问他，老师咱们什么时候开始训练？那一刻内心是暖暖的，志愿者便内心到他将用所学去提高孩子们的足球水平！他支教的学校大多数学生都是留守儿童，学生都是住在学校宿舍的，课程安排的比较紧，在多次调整后，在不影响学生学习的情况下，他的训练时间也定好了。

前去支教的志愿者们给孩子们带来了更多学习和交流的机会，也给他们搭建了一个拓展视野的平台。支教志愿活动，不仅让孩子们感受到了身边充满爱，使他们的心中也充满爱，懂得感恩，也增强了我们青年大学生的社会责任感。志愿者们对支教地区中小学实地调研，深入了解乡村教育现状，掌握了大量真实可靠的“教学日记”，推开了一扇通向支教老师和乡村童孩生活现状、内心世界的现实主义大门。　

（文字/体育学院团总支宣传部 图片/体育学院团总支宣传部 编审/王应）