“国培计划（2013）”系列报道（20）：小学体育课程呈现技能的指导和操作

8月3日，体育学院副院长、“国培”项目负责人谭伟平教授为国培学员作了题为《小学体育课程呈现技能的指导和操作》的专题讲座。讲座由体育学院院长、国培项目首席专家王斌教授主持。
上午的讲座中，谭教授主要围绕着讲解“体育课程呈现技能”来进行讲座，他借古语“师者，所以传道授业解惑也”向国培学员提出了以下问题：“传道、授业、解惑”的目的是什么？该怎样来“传道、授业、解惑”？部分学员回答了谭教授的问题，并谈了在实际教学过程中怎样“传道、授业、解惑”的感想。
谭教授认为，课程呈现技能就是课堂教学目标、内容、教学环节的呈现方式及其技能的运用。它涉及到教育教学理念、教育教学方法、课程、教材、教师和学生诸多方面，就体育与健康课堂来说，主要包括：教学环节的设计或教学步骤的安排、教学呈现的方法、场地器材的运用以及其他相关的课程资源。依照使用手段的不同，呈现技能主要有课堂讲述技能、动作示范技能和声像媒体运用技能三种。
下午的讲座中，谭教授运用课程呈现技能理论分析了手倒立、跳跃 (水平一)、障碍跑、肩上正面投远四个案例。结合案例分析，就如何在实际教学过程中运用课程呈现技能，谭教授给学员们提出了几点建议：一、教师在正确的教育教学理念指导下，采用科学合理而富有艺术的课堂教学呈现方式，促进学生学习的主动性，优化课堂教学环境，提高课堂教学效益；二、以学生为中心，以学生的学为目的，转变学生的学习方式，运用游戏等呈现法来营造情景教学氛围；三、关注课堂教学评价，运用恰当的、艺术的、切合儿童身心特点的教学评价呈现技能，不仅有利于巩固教学成果，提高课堂教学效益，而且有利于学生明辨是非，增强判断力，提高体育与健康学科素养，促进其终身学习和发展。
谭教授对课程呈现技能深入透彻的讲解，使国培学员们对提高教育教学技能、进行多形式的组织教学有了更多的启发。