具有首创性的运动技能【微课翻转课堂】改革有序推进

时间:2016年04月05日 信息来源:本站原创 点击: 作者:佚名 【字体:

 推进教学改革,提高育人质量是体育学院建设发展进程中永恒的话题,以新的教育理念贯穿教育教学改革的始终是体育学院几年教学改革实践的根本。在新的社会发展背景下,体育学院积极研究、探索、完善、推进“互联网+”体育教学模式改革,不断提高教学水平,并适应专业转型的需要,体育学院在全国首创了体育专业运动技能田径、足球和公共体育武术(内江武术套路、内江武术操)微课翻转课堂的教学改革,体现了“以发展为中心,教学做统一”的学校人才培养模式改革新理念,切实有效地改变了学生被动学习的现状,开辟出一条全新的体育专业教学改革发展道路,真正实现了现代教育思想和理念与体育专业、公共体育教学改革的有效对接。
    体育微课翻转课堂教学模式是在前期“尝试教学”改革实践经验的基础上,引入“微课堂”、“翻转课堂”的新型教学理念,并不断总结、修改、完善而形成的。课堂教学模式不仅采用了微课堂、翻转课堂等新兴时尚的教学形式,更将省级体育教育专业综合改革和学校人才培养模式改革的育人理念贯穿其中,让学生成为课堂的主体,培养学生主动自觉学习和积极思考问题的习惯,提升学生学会学习的能力,启迪学生的思维,与此同时,还积极培育学生的“互联网+”学习理念,充分体现出“以发展为中心,教学做统一”的改革理念。
    田径、足球、武术微课翻转课堂教学改革,主要是以学生自主学习为主,上课之前由学生自己观看微课内容和编写准备部分教案,并且自主预练习上课内容和课前热身,上课时先由学生分享课前准备并安排的共同感兴趣的热点话题,让学生课前主动学习和扩大知识面,培养学生自主学习的习惯和能力,课中由小组长带领学生进行学习和练习,并将学生学习、练习中遇见的问题与同学或教师共同探讨解决。教师在课堂中起指导、引导、辅助的作用,课堂由学生自己主导,并在学生评价中融入情商考核,收到了较好的改革效果。
    经过近一年的推动,体育专业田径、足球和公共体育武术(内江武术套路、内江武术操)微课翻转课堂运行良好,取得了阶段性的成果。为了进一步有效推进这一改革举措,体育学院青年教师们抽出自己的课余时间,相互分工合作,共同努力,陆陆续续又成功自制了以微课形式进行的体育专业武术教学视频,开全国之先河,并上传在四川峨眉武术文化普及基地官方微信的一级菜单“微课堂”栏目中。
具有首创性的运动技能【微课翻转课堂】改革有序推进
具有首创性的运动技能【微课翻转课堂】改革有序推进
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